为进一步优化《国学通论》课程建设、提升课程教学质量、分享交流授课经验，10月16日，人文社科学院于梦溪校区实验楼B1南楼440会议室举行《国学通论》课程研讨会。本次研讨会中，《国学通论》课程全体任课教师参会，副院长郭炳南、汤向俊出席会议并指导工作。会议由人文教研室主任徐友倞主持。
会议伊始，徐友倞主任回顾《国学通论》四年课程建设历程，肯定教学大纲编制、教材出版等成果，同时结合学校督导组及专家意见，提出优化方向，即每次课聚焦1-2个核心主题，搭配当下相关案例，让传统理论焕发现实价值。
各任课教师围绕课程建设展开了积极和深入地交流，一致主张必须厘清课程内容的重点与难点，可尝试结合教师文学、哲学等专业背景拓展，既丰富课程内容又发挥教师专长，同时强调需以学生为中心、与时俱进，提升课堂共鸣感。
总结环节，郭炳南副院长着重从两方面提出要求：一方面强调国学承载中华优秀传统文化的核心价值，教学中需深度挖掘其文化内涵，凸显其独特魅力与华夏文明底蕴，引导学生厚植文化认同、增强文化自信；另一方面明确指出要强化课堂管理实效，针对到课率、抬头率等影响教学质量的关键指标主动介入、及时调整，为《国学通论》课程教学质量保驾护航。
本次课程研讨会圆满落幕。《国学通论》作为服务全校的课程，其质量关乎学校传统文化教育成效。人文社科学院将以此为新起点，深耕课程建设，在内容设计与课堂实践中融入传统文化内核，让全校学生既掌握国学知识，又汲取文化力量、增强文化认同，既为学校打造传统文化课程标杆，也借这门必修课让中华优秀传统文化成为学子成长的人文底色。