8月16日上午，人文社科学院郭炳南副院长主持召开《国学通论》课程线上教学研讨会，继续教育学院张坚强院长、人文社科学院张浩院长及《国学通论》课程团队全体教师参加了会议。会上，教学团队课程负责人卢一飞老师就《〈国学通论〉教学大纲》、课程48个教学重点的分布及其逻辑架构、教学组织实施的具体方法等进行了汇报。
会议对《〈国学通论〉教学大纲》进行了逐章讨论，明确了国学的思维方式、审美品格及现代意义在课程中的精神统领地位，择定了课程的48个教学重点，梳理了教学重点的整体分布及其逻辑架构，形成了完整的课程内容体系。
会议对《国学通论》的授课方式进行了具体的研讨，一致通过了线下为主、线上为辅、讲授与讨论相结合的教学模式，确定了学理性与兴味感相统一的总体基调，并就课件中所体现的教学环节交换了意见、明确了改进的重点。
在听取了教学团队的汇报后，继教院张坚强院长指出，国学课程内容博大精深，如何将国学与传统文化更加紧密结合，更加生动有趣地呈现是教学团队需要进一步研讨的工作，同时张坚强院长进一步强调了国学价值的导向、国学价值与思维方式融合的重要性，并给出了具体的建议。
最后，张浩院长对课程教学重点的学时分配、线上资源的介入条件、集体备课的进度安排作出了部署，并强调指出，课程教学团队要以《国学通论》课程的开设为契机，将该课程努力打造成为人文社科学院的一张亮丽名片，为学校人文类通识课的教学水平提升作出新的贡献。