2022年春天，面对严峻的疫情形势，校园中有这样一群人，他们牢记党员的初心使命，他们不忘师者的责任担当，当学校实行封闭管理时，他们以校为家，坚守在疫情防控第一线，用心用情将每一项防控要求落实落细，时刻关注学生情况，与学生风雨同舟，共克时艰。
今天，让我们走近人文社科学院，了解他们的故事。
本期抗疫模范人物采访我们邀请到的是——侯传老师。
个人简介
侯传，中共党员，人文社科学院19级辅导员，从事辅导员工作4年。疫情封控期间，他在做好辅导员本职工作的同时，积极关心学生身体和心理状况，陪伴生病学生外出就医，开展一系列心理解压活动，与学生同进退、共患难，得到了学生的一致好评。
人物专访
Q1：疫情封控，给您的生活和工作带来了哪些影响？有哪些感受？
生活上不方便的地方还是很多的，不能出去玩、出去聚餐、买衣服，每天都要进行核酸检测，有时候周末也没法休息。工作上压力比较大，任务比较重。除了完成日常的工作外，还要组织学生进行核酸检测，监督他们进行每日健康打卡，每晚要关注学生的在寝情况，学生发烧生病了要陪同学生去医院，一去就是6个小时，有时候要到凌晨2-3点才能回来。
虽然压力比较大，但我从来也不会说苦说累。一方面作为辅导员要有政治站位，自觉服从疫情防控大局，只要能确保全体学生的安全，再苦再累也值得。另一方面，作为辅导员要发挥模范作用，冲锋在前，既要管理好学生，也要帮助学生解决面临的困难，无论什么情况、什么时间，只要学生需要，我们就必须在。
Q2：在学院的防疫工作中，您负责哪些方面？遇到了哪些困难？是如何解决的？
针对疫情防控，学院成立了5个工作组。我是在学生工作小组里面，主要是落实健康监测、日报告等制度、掌握可疑症状和突发疾病情况、掌握学生思想动态、关注特殊群体、做好心理辅导、做好家校沟通等工作。我觉得最大的困难是要确保所有同学每日按时归寝、坚持健康打卡和核酸检测。解决方法是建立辅导员-班委-宿舍长-同学的网格化管理模式，确保每一项工作有落实有反馈。
Q3：校园封控期间，您如何做好学生的心理辅导工作？
主要是从三个方面开展心理疏导工作。
一是下宿舍开展谈话。学校封闭管理已经有一段时间了，同学们心里或多或少还是有些有意见。因此，需要我们下到每一个宿舍中去，解释疫情防控政策，引导同学们正确看待封闭管理和常态化核酸检测、健康打卡这些问题，帮助同学们消除心理疑惑。我一般是以专业为单位，几次就能把所有宿舍走一遍了。
二是召开心理健康主题班会。我会把心理委员动员起来，让他们在两周之内开一次心理健康主题班会，专门讲解疫情防控状态下的心理疏导等问题。有的班级将疫情防控与心理健康结合起来，开展心理健康教育与疫情防控主题班会，也有的班级以疫情下的成长为主题开展“让爱成长”主题班会，总体来看效果很不错。
三是开展心理相关活动。我也是要求每一个班都要开展一次主题心理解压活动，引导同学们走出宿舍，拥抱自然，释放压力。前些天我就参加了旅游管理转本一班开展的“环湖漫步 看落日余晖”活动，还邀请了学院副书记一起参加，老师们与学生们一道在环湖跑道上聊天、看风景，氛围很融洽。同时，我也会带着暖心驿站心理协会开展一些心理活动。比如“纸上生花，疫路同行”折纸活动、风筝节活动、疫情期间心理防护推送等，帮助同学们缓解疫情防控下产生的紧张、焦虑心理。
学生眼中的他
19级丛榕榕：“疫情防控以来，侯老师一直把关心人文院的同学放在首位。作为学院疫情工作应急联络人，侯老师一方面认真落实学校和学院对于学生的各项防疫工作要求，一方面对我们的学习与生活都给予尽可能的帮助。他关注封校中同学们的心理健康状况，积极开展心理疏导，与心理委员、心理协会一起组织有趣的线上活动，让同学们舒缓压力，放松心情。昨日还到宿舍与我们进行了关于考研问题与防疫生活的沟通交流。”
19级宋超：“侯老师是个热情耿直的人，和我们学生相处没有架子。疫情防控期间，他经常来我们宿舍找我们谈心，关心我们的学习和生活情况，针对考研升学和疫情心理建设等方面循循善诱，并且根据我们的问题和困难，及时给予反馈。他曾经说过，教育的本质是生命影响生命，人点亮人。侯老师细致入微的学生工作，让我相信，他始终在践行这一理念。”
21级王浩：“在疫情封控期间，我们的辅导员侯传老师随时了解班级情况，及时发现解决班级存在的问题，积极落实各项防疫要求，将具体内容落实到每个寝室每位同学。在疫情期间，他多次开展线上会议，定期组织召开主题班会，讲解疫情期间个人防护事项，也为考研考公同学进行指导。他还定期检查班级、寝室消杀工作，积极了解班级同学身体健康情况，及时护送发热学生进行校外就医，并且时常询问生病同学的病情和身体情况。针对部分情绪不稳定的同学，进行定期心理疏导。作为在校生，我认为侯老师不仅是我们的辅导员，更是这个集体的大家长。”
面对疫情之下更加琐碎和复杂的工作，侯传老师从不说苦说累，他有空就下宿舍了解学生思想动态、学习和生活情况，及时掌握学生思想变化，适时引导鼓励学生，保证了学生思想的稳定和身心的健康，引导学生认真学习、积极锻炼、快乐生活。
在人文学院，还有许多像侯老师一样关爱学生的守护者，在疫情面前，他们彰显党员本色，争做抗“疫”先锋；他们像螺丝钉一样，坚守在自己的岗位上；他们守护校园，使得“疫”路生花。正是他们用责任与担当筑牢了校园疫情防控安全的“防火墙”！他们的故事还有很多，让我们下一期再见！