学院督导评教听课记录表(实验)

 

    学院督导评教听课记录表(实验)

实验项目

 

指导教师

 

上课地点

 

听课班级

 

听课时间

      /     周星期     

     

单项评价等级(√)

很好

较好

一般

不好

很不好

实验教学

1. 有教案或讲课笔记,内容明确,讲解要点、重点突出,

能反映教学组织过程;按照《教案》设计进行教学(教师讲课前提供,督导核对)

 

 

 

 

 

2. 有标准实验报告内容完整数据处理及分析正确

 

 

 

 

 

3. 实验场地整洁,仪器设备完好,能及时提供必要的耗材

和有关资料

 

 

 

 

 

实验教学

4. 讲解简明易懂,条理清晰,重点突出,气氛活跃

 

 

 

 

 

5. 教学方法合理,具有启发性,能充分调动学生的学习主

动性

 

 

 

 

 

6. 能及时排除故障,正确回答问题

 

 

 

 

 

实验教学

7. 执行预习检查制度

 

 

 

 

 

8. 实验内容完整

 

 

 

 

 

9. 严格执行实验报告结果检查签字制度

 

 

 

 

 

10.及时记录学生实验情况

 

 

 

 

 

11.时间分配合理

 

 

 

 

 

12.认真填写实验运行和设备使用情况记录

 

 

 

 

 

实验教学

教学文件资料齐全:⑴教案或讲稿,⑵标准实验报告,⑶学生实验报告,⑷实验成绩记录及相关考核材料,⑸实验教学笔记等总结材料或研究论文,⑹实验教学大纲,⑺实验项目卡片,⑻实验任务书,⑼实验安排表,⑽实验教材(指导书),⑾实验运行记录,⑿实验完成情况统计表

 

 

 

 

 

教书育人

教学态度端正,严格要求学生,师生关系融洽,以良好的师德和严谨的教风引导学生

 

 

 

 

 

总体评价

(√)

+      )  良+         +             格(     

优 (      )  良 (         中 (           不合格(     

对实验教学或其他相关方面的具体意见或建议:

 

 

 

课后是否与被听教师交流

听课意见或建议

 

督导签字

 

                               

说 明:请督导务必在讲课前向教师要《教案》,听课核对;按《分配表》、《课表》及时随堂听课,如实打√,作为督导评教得分。第17周务请将本表提交学院教务办。电话:85602033