学院督导评教听课记录表(理论)

 

学院督导评教听课记录表(理论)

课程名称

 

主讲教师

 

上课地点

 

听课班级

 

听课时间

      /    周星期

节次

 

讲授内容

 

对教师课堂教学工作的评价

     

参考权重

单项评价等级(√)

很好

较好

一般

不好

很不好

1

按照《教案》设计进行教学(教师讲课前提供,督导核对)

15

 

 

 

 

 

2

普通话标准,有感染力,能吸引学生的注意力

4

 

 

 

 

 

3

对课程内容娴熟,讲授内容充实、信息量大

15

 

 

 

 

 

4

对问题的阐述简练准确,思路清晰,重点突出,详略得当

14

 

 

 

 

 

5

教学内容能注意联系实际应用或学科发展新思想、新成果

8

 

 

 

 

 

6

板书工整、流畅,设计合理,文字表达能力强

8

 

 

 

 

 

7

能恰当、合理运用传统、多媒体等教学技术手段

14

 

 

 

 

 

8

注重培养学生的科学思维方法,启发思考、联想和创新

10

 

 

 

 

 

9

讲课有热情,精神饱满,能调动学生情绪,课堂气氛活跃

6

 

 

 

 

 

10

注重教书育人

6

 

 

 

 

 

总体评价

(√)

+     )  良+       +            格(      

优 (      )  良 (        中 (           不合格(      

学生学习状况

评价项目

       

1

课堂出勤情况

 

2

听课专注情况

 

3

师生互动情况

 

教学环境、设备

设施保障情况

 

 

对课堂教学或其他相关方面的具体意见或建议:

课后是否与被听教师交流

听课意见或建议

 

督导签字

 

                                             

   说 明:请督导务必在讲课前向教师要《教案》,听课核对;按《分配表》、《课表》及时随堂听课,如实打√,作为督导评教得分。第17周务请将本表提交学院教务办。电话:85602033